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自主招生照顾“弱势”是更大的公平

资讯正文：据《中国青年报》报道，清华大学招生办主任孟芊日前表示，该校将加大自主招生的改革力度，制定专门的标准和办法，通过自主选拔的方式为基础教育薄弱地区弱势群体的优秀学生创造更多进入清华学习的机会。

　　与前几日闹得群情汹汹的清华北大录取“状元”数据“打架”不同的是，清华此举迎来的是压倒性的激赏。无他，只因与比拼“状元”孰多孰少、谁是中国高校“一哥”相比，为基础教育薄弱地区弱势群体的优秀学生创造更多进入清华学习的机会，更能反映教育的大义和本质。当然，一边倒的激赏背后透出的是中国高校实施自主招生以来的尴尬之一，即通过自主招生进入大学的农村考生人数远低于城市考生。这倒也吻合温总理“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80％，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了”的感叹，只是自主招生考场难觅农村考生的事实更具隐蔽性而已。

　　事实上，高校自主招生在实现人才选拔机制改革的同时，仍以测试、成绩为主要选拔依据，几变成“掐尖战”和“小高考”的乱象，已渐与最初的为特殊人才的脱颖而出开辟特殊通道的制度设计不符。这也就难怪除了学科竞赛获奖者和文体特长生外，孟芊的感叹，“能够符合条件的学生实在太少了”，因为在高考指挥棒下，很多有特点的学生进入中学阶段就被纳入了统一的轨道，而没有太多机会发展自己的个性。有些变味走形的高校自主招生也势必陷入这样尴尬的局面：为了培养孩子的“特殊才能”，各种各样的辅导班应运而生。如面试能力的训练班、奥数辅导班……且不说这本身就与高校自主招生的初衷相背离，仅是为此投入的巨大开销，就不是一般的家庭消受得起的。在这种情境下，基础教育薄弱地区弱势群体的孩子，比如，普通农村的考生，更是鲜有敢于参与其中者，何况大多数高校的自主招生眼睛紧盯的多是城市名牌中学！

　　更为重要的是，无论我们怎样理解包括高校自主招生在内的高考制度改革，缩小“城乡差距”，打破阶层固化，给教育落后地区的孩子拓宽更多上升通道这一点却是必须正视的。因此，高考加分政策的不公、教育资源的不平等引发的择校热和高考移民热才成为公众关注的对象。而我们知道，传统高考制度的一大功绩就是解决了“分数面前人人平等”，使人才培养和选拔趋于公平，但也正因为过分突出“分数面前人人平等”，却往往忽视了这种“平等”是在家庭和城乡背景“实质性的不平等”的前提下生成的。这也就是公众为什么痛陈类似“三电三模”等高考加分政策是有钱人的游戏的原因。

　　而清华大学今后将在经济欠发达地区针对“弱势群体”的优秀学生试点自主招生，制定专门的标准和办法，给这些学生更多脱颖而出的机会，则是“分数面前人人平等”之上更大的公平。诚如清华大学招生办主任孟芊所言，“我国有一些区域的基础教育比较薄弱，这些地区的家庭经济困难学生在学习中所需克服的困难，远远超过发达地区的考生。”而他们中的优秀分子，可能不会弹钢琴，在中学也没有国际交流的机会，但是他们远大的志向、阳光的心态、强烈的求知欲和良好的学习能力，使他们在综合素质上并不输给任何学生。如此说来，这也与高校自主招生选拔特殊人才的理念甚为契合。(最后编辑时间:2010-7-27 9:19:26)
资讯发布：博学网

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